“一带一路”国家文化教育大系（以下简称“大系”）是国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”阶段性研究成果、中国教育学会国际教育分会学术支持重点项目阶段性研究成果、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目阶段性研究成果。大系由北京外国语大学党委书记、中国教育学会国际教育分会理事长王定华教授担任总主编，国内外120位专家学者参与撰著，计划出版72册,约1800万字。大系由外语教学与研究出版社出版，拟于2023年“一带一路”倡议提出10周年前后出齐。

大系每册图书内容均包括对象国国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育行政与教育政策规划，以及与我国的教育交流等。图书力求从不同方面、不同维度论述对象国教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解对象国的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解对象国的文化教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。

"一带一路”国家文化教育大系书目：

阿尔巴尼亚文化教育研究、阿联酋文化教育研究、阿塞拜疆文化教育研究、埃及文化教育研究、埃塞俄比亚文化教育研究、安哥拉文化教育研究、

奥地利文化教育研究、巴基斯坦文化教育研究、白俄罗斯文化教育研究、保加利亚文化教育研究、北马其顿文化教育研究、贝宁文化教育研究、

波兰文化教育研究、俄罗斯文化教育研究、菲律宾文化教育研究、佛得角文化教育研究、刚果（布）文化教育研究、古巴文化教育研究、

哈萨克斯坦文化教育研究、韩国文化教育研究、吉尔吉斯斯坦文化教育研究、加纳文化教育研究、加蓬文化教育研究、柬埔寨文化教育研究、

捷克文化教育研究、卡塔尔文化教育研究、科特迪瓦文化教育研究、克罗地亚文化教育研究、肯尼亚文化教育研究、拉脱维亚文化教育研究、

老挝文化教育研究、立陶宛文化教育研究、卢森堡文化教育研究、卢旺达文化教育研究、马达加斯加文化教育研究、马耳他文化教育研究、

马来西亚文化教育研究、蒙古国文化教育研究、孟加拉国文化教育研究、缅甸文化教育研究、摩洛哥文化教育研究、莫桑比克文化教育研究、

南非文化教育研究、尼泊尔文化教育研究、尼日利亚文化教育研究、葡萄牙文化教育研究、塞尔维亚文化教育研究、塞内加尔文化教育研究、

沙特阿拉伯文化教育研究、斯里兰卡文化教育研究、塔吉克斯坦文化教育研究、泰国文化教育研究、坦桑尼亚文化教育研究、突尼斯文化教育研究、

土库曼斯坦文化教育研究、文莱文化教育研究、乌干达文化教育研究、乌克兰文化教育研究、乌兹别克斯坦文化教育研究、希腊文化教育研究、

新加坡文化教育研究、新西兰文化教育研究、匈牙利文化教育研究、亚美尼亚文化教育研究、伊朗文化教育研究、以色列文化教育研究、

意大利文化教育研究、印度文化教育研究、印度尼西亚文化教育研究、约旦文化教育研究、越南文化教育研究、智利文化教育研究