《智利文化教育研究》系国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目“‘一带一路’国家文化教育研究”的课题研究成果之一。内容包括智利的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中智教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述智利教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解智利的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解智利的教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。

袁利平，甘肃庆阳人，民盟盟员，博士，教授。西北师范大学教育学硕士，西南大学教育学博士，北京师范大学教育学博士后，英国诺丁汉大学访问学者，中国教育学会比较教育分会理事，主要研究领域为教育基本理论、比较教育和高等教育。主持中国博士后科学基金特别资助项目、教育部人文社科基金项目、全国教育科学规划课题和国家社会科学基金项目等课题10余项。在《教育研究》《比较教育研究》《外国教育研究》 《光明日报》《中国社会科学报》等刊物上发表学术论文170余篇，多篇被《新华文摘》《高等学校文科学术文摘》和中国人民大学《复印报刊资料》全文转载，入选“复印报刊资料重要转载来源作者（2022年）”。出版《智利文化教育研究》《比较教育本体引论》《博士后制度的国际比较》《国际教育改革与发展》《多维视域下的学校课程建设》《中小学英语教学法教程》等著作和教材10余部。曾获重庆市优秀博士学位论文、高等学校科学研究优秀成果二等奖、全国教育科学研究优秀成果三等奖、陕西省哲学社会科学优秀成果三等奖和陕西省高校人文社科优秀成果一等奖等奖项。