《葡萄牙文化教育研究》系国家社会科学基金（教育学）重大项目“新时代提升中国参与全球教育治理的能力及策略研究”、北京外国语大学“双一流”建设标志性项目“‘一带一路’国家文化教育研究”的课题研究成果之一。内容包括葡萄牙的国情概览、文化传统、教育历史、学前教育、基础教育、高等教育、职业教育、成人教育、教师教育、教育政策、教育行政，以及中葡教育交流等。本书从不同方面、不同维度论述葡萄牙教育的发展历史、现行体系、教育政策、发展战略、相关法规、治理模式与师资队伍等，为读者了解葡萄牙的文化教育概貌提供窗口和视角，具有较高的学术性和可读性，有助于广大教育理论研究者和实践者、比较教育研究者、区域国别教育研究者和对相关内容感兴趣的读者了解葡萄牙的教育特色，并对中国教育改革和发展提供参考与建议、思考与启迪。

作者简介：

李丛，北京外国语大学西班牙语葡萄牙语学院葡语系讲师，博士在读。主要研究方向为跨文化研究、中葡翻译和葡语国家教育文化。出版《葡萄牙文化教育研究》《安哥拉文化教育研究》等专著，参与党的十九大报告和《习近平谈治国理政》第一卷、第三卷等著作的外文翻译工作，参与多部教材的编写工作，在Oriente Ocidente等杂志上发表学术论文多篇。2016年获北京外国语大学基础教学“陈梅洁”奖。

张方方，北京外国语大学西班牙语葡萄牙语学院葡语系系主任，副教授，硕士生导师，应用语言学博士。主要研究方向为葡语国家教育文化。出版《葡萄牙文化教育研究》《安哥拉文化教育研究》等专著、译著和教材十余部，在《外语教育研究前沿》《国际经济合作》《人民日报》等学术期刊和报纸上发表论文三十余篇。2023年获北京市优质本科课程奖、校级青年教学名师奖，2022年和2019年分别获北京外国语大学优秀教学奖，2019年获北京高校第11届青年教师教学基本功大赛三等奖，2017年获中国非通用语教学研究会优秀科研成果奖教材类二等奖和译著类二等奖。