本期目录

本期摘要

本刊特设专栏 : 讲好中国故事

《理解当代中国：英语读写教程》的思辨性

夏登山  北京外国语大学

提要：《理解当代中国：英语读写教程》不仅是开展英语类专业课程思政的有效途径，也是践行“跨文化思辨英语教学”理念的重要阵地。思辨能力培养作为教材特色和编写理念之一，贯穿全书10个单元的主要活动设计，培养学生开明公正、谨慎深刻、逻辑完备的思辨品质和高阶思维能力。本文基于孙有中“思辨英语教学原则”，提出该教程的思辨教学需要采用显性教学和探究启发式教学的原则，建构以思辨能力为导向的评价体系，从而实现思辨能力与跨文化能力、研究能力以及英语读写能力融合发展。

关键词：《理解当代中国：英语读写教程》；思辨能力；讲好中国故事

圆括号元话语在学术英语写作中的多重话语功能探究

林淼如  北京外国语大学

黄大网  宁波大学

提要：相较于广受关注的文本元话语和作为新兴热点的视觉元话语，标点元话语在学术英语研究中似乎鲜受关注，其中最为常用的圆括号元话语尤其缺乏分类的全面性和一致性，学术英语教材和课程教学亦少有着墨。本研究基于自建中外海洋科学学术期刊论文可比英语语料库，试图系统描摹应用型硬科学写作者使用圆括号标点元话语的话语实践，探究中外两个学术共同体在“方法”章节使用圆括号可能存在的异同、动因和影响。结果表明：（1）圆括号使用频率均较高，且国际主导学术共同体倾向使用频率更高、内置文本语更长及种类更丰富，因而所处语句句法结构和信息焦点得以改善；（2）圆括号可实现多种引导式元话语功能（注释、证据、内指、框架）；（3）凭借显性详释、文本独立性证据、视觉内指等参数，可窥见海洋科学的学科属性和方法章节的体裁整体性在中外跨文化之间存在显性差异。本文据此从学科差异、体裁素养和跨文化学术共同体互动三个维度进行了探讨，将有助于元话语研究的拓展和中国学术话语权的推进。

关键词：元话语；圆括号；学术期刊论文；话语功能；体裁素养

学术期刊论文图表标题的历时演变：基于海洋科学的语料库研究

朱嘉妮  黄大网  芦心怡  宁波大学

林淼如  北京外国语大学

提要：在当下数字化语境读图时代，学术期刊论文图表标题的生成与消费是新时代学术写作能力的重要内涵，但近期方出现开创性研究，且对于历时视角和与图示标题高度近似的表头似有轻忽。本研究基于自建海洋科学英语学术期刊论文图表标题的历时语料库，结合Stanford CoreNLP等句法标注软件和Crown 2021的学术语篇子库，从亚体裁（subgenre）、时间向度上对比分析使用频率、标题长度、组成要素（含互文性）、关键词、名词短语复杂度等参数指标。结果表明：（1）图示和表格标题长度随时间演进，互文性普遍存在；（2）常见关键词中，除学科专业术语外的颜色词、图形形状、转述动词仍随时间较为清晰地演进；（3）简洁风格亦见诸于冠词、介词、名词短语复杂度的运用上，特别是作为中心名词后置定语的of介词短语蕴含层级日趋增加、但亦存在阈值。本研究一定程度上拓展了学术英语研究的空间，具有教学启示意义。

关键词：学术话语；图表标题；历时演变；词汇-语法特征；名词复杂度

学术语篇中的隐喻研究范围综述

胡鑫  程向莉  武汉大学

提要：本文采用范围综述的方法，检索并筛选出聚焦学术语篇中隐喻研究的CSSCI和SSCI来源期刊论文共40篇，从研究趋势、理论基础、研究对象、研究内容以及研究设计进行分析，总结该领域研究现状和不足。结果表明：（1）理论视角多维，多来源于认知语言学、功能语言学和社会语言学；（2）现有学术语篇中的隐喻研究聚焦隐喻功能研究、学科特征与体裁特征、影响隐喻理解与产出的因素；（3）研究设计基于语料库，隐喻提取多为半自动化。未来学术语篇中的隐喻研究有待进一步探究隐喻的体裁特异性，验证影响隐喻理解与产出的因素。

关键词：学术语篇；概念隐喻；语法隐喻；范围综述

船舶与海洋工程学科学术语篇中的模糊限制语研究

田苗  哈尔滨工程大学

吕昊楠  哈尔滨剑桥学院

提要：本研究通过自建小型研究语料库，参照Hyland（1998）的模糊限制语体系框架，采用定性、定量相结合的研究方法探讨了船舶与海洋工程学科学术语篇中模糊限制语的使用情况及语用功能。研究表明，该学科学术语篇中词汇模糊限制语的使用频率最高，此类模糊限制语的使用能够避免学术观点过于绝对，使实验论述更加严谨，从而提高语篇客观性、可信度及读者接受度；与以往研究不同的是，该学科学术语篇还使用了短语模糊限制语，其频率低于前者，这类模糊限制语能够修饰实验过程表述及研究结果数值的范围，使学术观点的表达既留有余地又周密准确；策略模糊限制语在本语料中使用最少，以往的研究鲜少关注此类模糊限制语，经分析，策略模糊限制语有助于强调研究意义。

关键词：学术语篇；模糊限制语；语用功能；船舶与海洋工程

语言研究

从词汇触发理论角度透视中外学者转述动词认知图式的建构——以suggest和show为例

殷和萍  上海海事大学

穆从军  上海海事大学

提要：本文根据Hoey（2005）提出的词汇触发理论，以suggest和show为例考察转述动词在中外生命科学英语论文语料库中的词汇触发频率以及词汇搭配、语法建构、语义关联和语篇衔接等触发模式的异同。研究发现，show在中国学者英语论文语料库中的频率显著高于外国学者英语论文语料库，而suggest的频率正好相反。在词汇搭配模式方面，外国学者似乎有更多的选择和自由度。在语法建构模式方面，中外学者都倾向用X+Verb+(that)+Prep. Phr.(of/in)和This/These+n/+verb结构，但中国学者更倾向用as+Verb（过去式）+by/in结构。在语义关联模式方面，中外学者都倾向用show to和be suggested to，但中国学者常误用show来陈述自己没有把握的结果。在语篇触发模式方面，中国学者似乎更重视衔接手段的显化。

关键词：词汇触发理论；转述动词；认知图式

教学研究

地方高校ESP课程思政教学语言的构建研究

林竹梅  辽东学院

提要：课程思政是新时代我国高等教育领域为更好落实立德树人根本任务而探索创新的新兴事物。作为一门提升跨文化交际能力和培养职业精神的课程，高校ESP（专门用途英语）也是“思政进课堂”的重要阵地。在课程思政的大背景下，教学语言发挥着特殊的教育引导和规范作用。本文首先阐述选题意义和高校ESP课程思政的特点，通过对地方高校大学生的实地访谈，了解分析ESP课程思政教学语言现状，结合ESP课程思政教学语言的功能定位，提出构建ESP课程思政教学语言的具体思路。

关键词：地方高校；ESP；课程思政；教学语言；问题分析；功能定位

国际商务谈判案例教学中的思辨能力培养：“谈判杠杆”单元课例研究

姜蕴  宋立林  福建江夏学院

提要：如何有效地设计和实施教学活动，将学科知识传递与思辨能力培养融为一体，是商务英语教师开展案例教学的一大挑战。本文以国际商务谈判案例教学为例，结合“产出导向法”理论和思辨能力核心技能及分项技能分类列表指导设计教学活动链，从教学活动的“精准性”“渐进性”和“多样性”三个维度探究谈判理论知识传递与思辨能力培养的融合途径和可操作性策略。通过两轮教学和反思，研究发现，紧密围绕思辨产出目标展开教学活动，强化脚手架的“渐进性”和学案导学，能有效地将思辨能力培养贯穿于案例教学中。

关键词：国际商务谈判课程；案例教学；思辨能力；课例研究

新财经背景下通用商务口语课程POA教学实践探究

吉丹丹  方辉  于佳慧  张亚楠  河北经贸大学

提要：在新财经教育理念和大学英语教学改革的双重驱动下，笔者所在的学校尝试开设具有财经类院校特色的专门用途英语（English for specific purposes，简称ESP）课程，但教学效果并不理想。本研究旨在通过一学期的教学实践，检验“产出导向法”在“通用商务口语”课程教学中的有效性，探索通用商务英语教学模式。研究发现，把该校实施的新财经场景融入商务口语教学中能提高学生参与热情，教师按照驱动—促成—评价的教学流程可以帮助学生从词汇、语篇、交际效果等层面提升商务口语产出能力。本研究是新财经背景下大学英语教学改革的积极尝试，为实践大学英语ESP化提供了具体的做法。

关键词：通用商务口语课程；产出导向法；新财经

基于语料驱动的纺织英语翻译教学研究

王晓慧  高菊霞  西安工程大学

提要：本研究基于语料驱动翻译教学理论，讨论并分析纺织英语语篇中定语从句、被动语态及时间状语从句及其中次专业词汇的翻译，以及如何借助语料库工具的搭配选择、语境中的关键词检索等功能为学生创设积极环境，提高其翻译能力，改善译文质量。本文探讨以学习者为中心的，以专业性、实践性、自主式为特色的翻译教学新模式。

关键词：纺织英语翻译；单语语料库；定语从句；翻译策略；次专业词汇

基于国际民航组织标准的事故调查报告写作研究——以乌伯林根事故调查报告为例

王一珩  南京航空航天大学

朱波  南京航空航天大学

提要：为保障航空安全，国际民航组织（ICAO）高度重视事故调查及报告，为之设定了国际标准。乌伯林根事故震惊世界：两架飞机在高空相撞，机毁人亡。由德国联邦航空事故调查局负责调查并发布的官方报告结构完整，内容详实，语言精准，格式规范，高度契合ICAO标准。本文结合技术写作的组织性、目的性、精确性、规范性、权威性、可行性六大原则分析该报告，倡导结合事故调查开展危机学习、创新专门用途英语研究与教学，服务民航安全治理和国际化战略。

关键词：国际民航组织标准；事故调查报告；乌伯林根事故；技术写作

翻译研究

文化术语翻译理论与实践的多维探索——《中国语境下的术语翻译：理论与实践》介评

周丹丹  中国民航大学

项成东  天津外国语大学

提要：术语翻译是跨语际传播知识的重要手段，在推动人类文明发展中发挥着积极作用。《中国语境下的术语翻译：理论与实践》是由劳特利奇出版社出版的“劳特利奇研究之中国翻译”系列丛书之一。该书立足中国语境，采用多元视角与方法剖析了当代中国不同专业领域中文化术语的翻译和管理所面临的挑战与应对之策，探讨了新技术的发展与应用对术语翻译和术语管理的影响，既为文化术语翻译实践提供了方法参照，也拓展了文化术语翻译研究视野，对文化术语翻译理论与实践研究的多维探索具有积极的启示意义。

关键词：文化术语；术语翻译；术语管理；中国语境

学界争鸣

法律英语专业设置内涵研究

张法连  中国政法大学  中南财经政法大学

孙贝  西北师范大学

提要：法律英语专业设置是培养高水平涉外法治人才的前提，影响着国家涉外法治建设的推进。本研究系统分析了法律英语的专业特性、专业归属和专业性质，重点剖析了培养目标、教学原则、课程体系、教学方法、教师队伍以及教学评估六个方面。涉外法治人才培养是推进涉外法治建设的基础，加速推进法律英语专业设置迫在眉睫。

关键词：法律英语专业；专业内涵；涉外法治

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