《外语教育研究前沿》2020（3）：阅读圈任务在英语学科核心素养教学与评价中的应用
2021/01/27
提 要：随着“学科核心素养”的提出，素养教育在我国开始引起专家学者及学校教师的广泛关注和讨论，讨论的焦点主要围绕素养教与评的方式方法。在前人实践和研究的基础上，本文着重介绍一项可供参考的教学和评价任务——阅读圈，探讨其与英语学科核心素养的联系，并就阅读圈在实施过程中的一些关键问题进行阐释，旨在为核心素养教学和评价实践提供一种可能的方式。
关键词：核心素养；教学与评价；阅读圈；高中英语
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罗少茜 张玉美 阅读圈任务在英语学科核心素养教学与评价中的应用——《外语教育研究前沿》2020（3）.pdf
